あまり真似をしない。クレーン現象？

ゆいさん、ご相談承ります。
クレーン現象は言葉がまだ未熟な年齢のお子さまにはありがちな行動です。パチパチや歯磨きは、ゆいさんがいつもお子さまにやってあげている真似っこの１つかもしれませんね。
水玉模様を指す場合も、自分でもさせるのですね。一緒に水玉タッチをしたい、構ってほしいの表れとも考えられます。ママの指を使って指す場面、ママの手を使っておもちゃなどを取ろうとする場面があれば、ママがお子さまの手をもって同じことをやってみるという遊びを、交互に行う遊びもよいと思います。
そして言葉を同時につけてあげると、言語発達も促される可能性があります。水玉遊びの時に色の名前を伝えて遊ぶのはとても楽しみながら色を覚えられそうです。素敵なかかわりですね。

指差し、バイバイ、パチパチなどができるようになるのは、お子さまの過ごしている環境によって違います。目にする光景や楽しく体を使った遊びの中で、動きや言葉に意味があるということを知ることも言語発達です。バイバイがさようならのお別れの挨拶だと分かるには、毎日の生活の中で目にする機会がどれくらいあるのか、使う状況をお子さまが理解できるかどうかで違いますよ。お子さまそれぞれ育つ環境は違います。
どの環境が最もよいかということではありません。子どもたちは毎日が刺激と体験、学びの時間です。生活の中で興味を持つものも違います。親がやらせたいと思っても、お子さまが興味を持ってくれないと、遊べない、続かないなどを経験されているかもしれません…。子どもたちは気まぐれですから…。
絵本を読む、テレビや動画などのストーリーがある中で、一緒にやってみるのも経験になります。

我が子なりの発達、できるようになるペースがあります。クレーン現象に関しても、まだ見守っていても大丈夫な時期です。自分でできるようになる、話しができるようになってくると、減っていくと思います。3歳くらいになってもクレーン現象のような行動が減らない場合には、専門家に相談していただけると安心です。
よろしくお願いいたします。