発語がまだほぼありません

ほここさん、こんばんは。
ご相談いただきありがとうございます。
お子さんの言語発達に関して御心配になられましたね。

まずは、1歳半健診が大きなチェックポイントになります。この時期になると、意味のある単語が2-3語あるお子さんが増えてきます。
ですが、中には、まだ有意な単語がない子もいます。2歳の時に再チェックとなることが多く、現実的には2歳くらいまでに、単語がいくつか出ていると安心とされます。
お子さんの場合には、1歳4ヶ月を過ぎたところですから、まだまだ有意な発語がなくても異常ではありませんよ。
しゃべりたい！と言う気持ちはありそうで、よいと思います。

発語は非常に個人差があるもの。焦らなくてOKです。
しゃべりたい！伝えたい！と言う気持ちが大事になりますね。
うん、うん、と聞いてあげるように関わりましょう。
発語を引き出そう、引き出そうとしてしまうと、お子さんなりにプレッシャーに感じる場合もあるそうですよ。

指差しのチェックに関してもかなりの個人差があります。
物には名前があることの理解の根本的な認知から、ただその物体の名前を知らないだけ、経験が浅いだけということもよくあります。

好きなものに関してはよく理解できていそうですね。
1歳半健診では、動物や乗り物、食べ物などの指差しをみていきます。
経験値にもよるのですから、訓練まで必要ではありませんが、赤ちゃん図鑑などで読み聞かせの一環で遊びながら少しずつ習得できていそうですから、理想的な関わりです！

発達は気にかかるとは思いますが、3歳くらいまではお子さんの発達が個性の範疇か、生まれつきの脳の機能特性があるかを判断するのは難しいです。

大事なお子さんですから、周りと違う行動や、発達のゆっくりさに対してヤキモキする気持ちがあって当然ですよ。
今はまだ1歳焦らずに、今と同じ様に関わってあげてくださいね。
どうぞよろしくお願いします。

お返事ありがとうございます。
また何かありましたら、お気軽にお声掛けくださいね！
どうぞよろしくお願いします。