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対応に困っています
Bébé ママ
職場で1歳(来月2歳)になる女の子がおり、最近の彼女の言動でどういう対応をしたら良いのか困っています。
最近は新入園児も増え、彼女に構う時間もあまりないのですが、彼女は気を引くかのように危ないことをしたり、友達に意地悪する言動が見られてきました。
理解はできるのですが、注意をするとすぐシュン↷としょげるフリをしてみたり、段ボールハウスに閉じ籠り、少しして出てきたらまた同じように危険なことや、意地悪をして注意されるの繰り返しです。
前年度でもそういう兆しはあったのですが、今年度さらに悪化し、何度注意されても聞かず、少しきつく注意をされると泣いて、別のスタッフがどうしたの??と聞くと注意したスタッフを指差し悪いのは私じゃないと言います。
注意するスタッフは注意するのが嫌だと感じ、他のスタッフは「もう良いよ~。そんな女子高生のようなことしなくて良い。もう少し子どもっぽい感じ出来ないかな。」と少しイライラ。
全スタッフが理解していますが家での生活が影響しているのではと心配しています。
スタッフの話は聞かず勝手に行動し、お昼寝中は毎日「ばあば~」と言って泣いて起きます。
家での彼女は母子家庭でお母さんは毎日
自分で着替えが出来ます
食器を洗う手伝いや料理の手伝いが出来ます
シール帳にシールを貼って遊んでいます
お手伝いがたくさんで来て良い子です
とうちの子すごいでしょアピールが強い感じです。
ですが実際は着替えも自分ではできておらず、お母さんがやってくれていると本人は言い、スタッフと親とでは視点が少し違うようです。
先日、親子遠足があったのですが、子どもより母と祖母が楽しんでいて子どもは振り回されている感じでした。
家では良い子を演じ、保育園では自分を出しているようで、無視も出来ず、褒める点もなくなっていきどう接したら、声掛けしたら良いのでしょうか。
このような子は家でどう過ごしているのでしょうか。
最近は新入園児も増え、彼女に構う時間もあまりないのですが、彼女は気を引くかのように危ないことをしたり、友達に意地悪する言動が見られてきました。
理解はできるのですが、注意をするとすぐシュン↷としょげるフリをしてみたり、段ボールハウスに閉じ籠り、少しして出てきたらまた同じように危険なことや、意地悪をして注意されるの繰り返しです。
前年度でもそういう兆しはあったのですが、今年度さらに悪化し、何度注意されても聞かず、少しきつく注意をされると泣いて、別のスタッフがどうしたの??と聞くと注意したスタッフを指差し悪いのは私じゃないと言います。
注意するスタッフは注意するのが嫌だと感じ、他のスタッフは「もう良いよ~。そんな女子高生のようなことしなくて良い。もう少し子どもっぽい感じ出来ないかな。」と少しイライラ。
全スタッフが理解していますが家での生活が影響しているのではと心配しています。
スタッフの話は聞かず勝手に行動し、お昼寝中は毎日「ばあば~」と言って泣いて起きます。
家での彼女は母子家庭でお母さんは毎日
自分で着替えが出来ます
食器を洗う手伝いや料理の手伝いが出来ます
シール帳にシールを貼って遊んでいます
お手伝いがたくさんで来て良い子です
とうちの子すごいでしょアピールが強い感じです。
ですが実際は着替えも自分ではできておらず、お母さんがやってくれていると本人は言い、スタッフと親とでは視点が少し違うようです。
先日、親子遠足があったのですが、子どもより母と祖母が楽しんでいて子どもは振り回されている感じでした。
家では良い子を演じ、保育園では自分を出しているようで、無視も出来ず、褒める点もなくなっていきどう接したら、声掛けしたら良いのでしょうか。
このような子は家でどう過ごしているのでしょうか。
2026/4/8 22:11
Bébé ママさん、こんばんは。
ご相談くださりありがとうございます。
ママさんのお勤めの園にいるお子さんの行動についてお悩みでしたね。
ママさんは保育士さんでしょうか。大変なお仕事ですが、お子さんの成長を見守っていく素晴らしい職業ですね。
さて、今回ご相談のお子さんですが、お話を伺う限り、困った行動をしている子というよりも、大人との関わりや安心感を強く求めているお子さんと捉えると理解しやすいかと思います。
4月の新入園児がたくさんくるような、バタバタとしたタイミングで、行動が強まっている点からも、注目や安心を得るための行動として表れている可能性がありそうです。
また、ご家庭ではママさんの期待に沿うような良い子を頑張っているご様子もありますね。
一方で、園では、本来の感情として、甘え・不満・寂しさが行動として出ていることもあるかもしれませんね。
今の年齢では、自分の着替えやお手伝いができなくても普通です。
家庭でも園でも、短時間で構いませんから、意識的に1対1の関わりを増やしたり、良い行動を見つけて褒めるだけではなく存在自体を認める声かけを増やしていくのが望ましいです。
ママさんへは、できていることの共有だけでなく、家庭での頑張りを認めていく関わりをより意識していただけるとよいとお伝えしていくとよいですね。
おそらく、ママさんもたくさん頑張って生活なされていらっしゃると存じますので、ママさんを励まし続けることが、結果的にお子さんに好影響を及ぼす可能性が高いです。
よろしくお願いします😊
ご相談くださりありがとうございます。
ママさんのお勤めの園にいるお子さんの行動についてお悩みでしたね。
ママさんは保育士さんでしょうか。大変なお仕事ですが、お子さんの成長を見守っていく素晴らしい職業ですね。
さて、今回ご相談のお子さんですが、お話を伺う限り、困った行動をしている子というよりも、大人との関わりや安心感を強く求めているお子さんと捉えると理解しやすいかと思います。
4月の新入園児がたくさんくるような、バタバタとしたタイミングで、行動が強まっている点からも、注目や安心を得るための行動として表れている可能性がありそうです。
また、ご家庭ではママさんの期待に沿うような良い子を頑張っているご様子もありますね。
一方で、園では、本来の感情として、甘え・不満・寂しさが行動として出ていることもあるかもしれませんね。
今の年齢では、自分の着替えやお手伝いができなくても普通です。
家庭でも園でも、短時間で構いませんから、意識的に1対1の関わりを増やしたり、良い行動を見つけて褒めるだけではなく存在自体を認める声かけを増やしていくのが望ましいです。
ママさんへは、できていることの共有だけでなく、家庭での頑張りを認めていく関わりをより意識していただけるとよいとお伝えしていくとよいですね。
おそらく、ママさんもたくさん頑張って生活なされていらっしゃると存じますので、ママさんを励まし続けることが、結果的にお子さんに好影響を及ぼす可能性が高いです。
よろしくお願いします😊
2026/4/10 0:58
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