指差しについて

にこさん、お待たせしました。ご相談を承ります。
伝えたいことを指で教えてくれていた娘さんが、最近は指ではなく手で差すことがあり、指差しができなくなったのではないかと心配なのですね。

今回のご相談では、この２つの側面での発達が混ざっているように思われました。分解して、お伝えさせていただきます。
娘さんは今、言葉を習得するための過程として、指差しや手差しをしています。知っているものを指で指し示す、あるいはほしいものを要求する指差しが出ているのですね。

また運動機能として指先の動きも発達しています。だんだん指それぞれを動かせるようになります。そのため、人差し指でさしていたように見えた動きが、中指から小指までが一緒に動いていただけなのかもしれません。ほかの指が動くようになり、曲げたり離れたりできるようになると、手差しのように見えている可能性もあるのかなと想像しました。

私はしばらく見守ることができると思われました。
発達に関して気になることが続くようでしたら、小児科医師や地域の保健師へのご相談をご検討ください。よろしくお願いします。

にこさん、ご質問ありがとうございます。
指差しはできていますね。娘さんは伝えたいことをにこさんに示すことができていますよ。
にこさんがおっしゃる指差しは、どういうことを示しておられるのか、私が捉えられておらず申し訳ありません。

指の形のことだとしたら、実際にみていないので詳細はわかりかねます。今後、指の腹を使う、指先でつまむなど、より細かな動きができれば問題はないと思われました。

ベビーカレンダーがテキストでの相談であること、私の力不足もあり、これ以上のお答えが難しいです。少しでもお力になれましたら幸いです。
ご相談ありがとうございました。

にこさん、指の形が気になったことがわかりました。
人差し指を立てられるのに、要求するときにはきれいに1本指が立っていないことが心配なのですね。補足の説明のお手間、申し訳ありませんでした。とても状況がわかりました。

小さな手を子どもたちは一生懸命動かします。私は３歳健診で関わらせていただく中で、年齢を聞くとき、口では３歳と言いながら、二本の指を立てて笑顔で答えてくれるお子さまによく出会います。
娘さんは今、あ！と要求するとき、伝えたい気持ちが先行するとき、発達し始めた指が素早く1本指にならず、手の形が感情に追いつかないことはあるのではないでしょうか?
つまり今回は、指を1本立てる運動と、気持ちを伝える心の動きのスピードが違うということかなと思います。子どもはいろんなことを同時に行うことはうまくいかないこともありますので…。
また遊びの中では、つまむことだったり、おもちゃを使うことが目的なので、やりたい気持ちと運動が一致しているのではないかと私は考えます。
娘さんの指差しに関しては、様子をみることができると思いますが、にこさんはどうお考えになりますでしょうか？

やり取りが何度も重なり、お手数をおかけしました。ご説明くださりありがとうございました。